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咬文嚼字 点击查看:内容全文
资源类型:教案
资源学科:语文
资源层次:暂未分类
资源年级:暂未分类
发布时间:2005-5-30 22:25:00
资源作者:陈彪
文件类型:doc
文件大小:31K
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咬文嚼字

教学目的

一、在理清文意的基础上,对文章进行分析评价,借鉴吸收。

二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。

三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯,培养“一字不肯放松的谨严”的精神。

教学时数:二课时

教学步骤

第一课时

导人新课

一提到“咬文嚼字”这个词,人们往往会觉得这是对有些人为了卖弄学问而在某些字句上故意纠缠的极大讽刺,很少会想到有什么积极意义。的确,如果你查词典,你会发现词典上的三个解释(形容过分推敲词句;形容掉书袋或卖弄才学;谓不重视实质,只在某些字句上纠缠)无一不含贬义。而今天,当你读过了朱光潜先生这篇《咬文嚼字》,你会发现,这个成语被赋予了一种新的含义,它对我们养成好的阅读和写作习惯有着极为重要的指导意义。

作者介绍

朱光潜(1897——1986),现代美学家、文艺理论家,笔名孟实、孟石,安徽桐城人。早年曾在武昌高等师范学校、香港大学、英国爱...

  此处共略去3841

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文档类型: Microsoft Office Word 97 - 2003 文档
文档大小: 31K
文档标题: 咬文嚼字 - www.k12zy.com 中小学教育资源 提供
文档作者: sdfd - www.k12zy.com
文档字数合计: 4241
文档段落合计: 26
文档页数合计: 3
文档创建时间: 2005-5-24 18:00:00
文档修改时间:

资源描述

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