第四章

第6节探索规律

说课人：兑继华

单位：郑州市第七十九中学

教材分析

今天我说课的内容是北师大版七年级数学第三章第6节——探究规律，它是在前面学习了字母表示什么和代数式后的一节课，这节课主要是训练学生的观察、猜想、归纳、概括的能力，也是中招重点考查的一个知识点，所以是很重要的一节课。也为学生进一步体会所学知识与现实世界的联系提供了帮助。

作为初一的学生，在小学和前面对此类型的问题探究的较少，所以他们在感性的问题上好理解，易解决，但对于用代数式表示规律的问题接触的少，并且面还是很单一，所以对抽象的问题在学习上有一定的难度，教师应引起注意。因此根据教学大纲的要求和学生学习的特点，我确定了本节的教学目标、重点和难点。

教学目标

知识目标：经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程；会用代数式表示简单的问题中的数量关系，能用合并同类项、...

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