课改中存在的问题、困惑与思考
凉山州教科所 王晓荣
全国新一轮的基础教育课程改革实验工作已全面展开,新课程如生机勃勃、万象更新的春日走进了我们广大教育工作者的生活。我州西昌市作为省首批实验区,已于2002年秋季正式实施了实验工作。为了为我州实验区的逐步扩大作好准备,我们深入到实验学校,通过听课及同第一线教师平等对话、沟通,了解到了在实施课改中老师们存在的一些问题和困惑。现就存在的突出问题作一些分析,并提出自己的一些看法,以供参考。
一、存在的问题及分析
观念转变不够到位。
部分课改教师没有形成新的学生观、教师观、教学观、教材观。
表现在课堂教学中,教师没有充分认识到学生是学习活动、学习过程的主体,没有树立教学的出发点是一切为了学生、全面依靠学生的观念;教师没有真正成为学生学习的组织者、协作者、促进者、协商者、话筒的传递者,角色没有实现根本性的转变;虽然注意组织学生进行了合作交流,但多数...
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