上课时间：

课 题： 师 说 韩愈

教学目标：

1、了解有关“说”的文体特点、创作风格。

2、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法。

3、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义。

4、区分课文中的古今异义词，理解它们的古今义。

5、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。

教学重点：

1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法。

2、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义。

3、区分课文中的古今异义词，理解它们的古今义。

教学课时：3课时

教学步骤：

第一课时

一、导入课文，解题

今天尊师重道的传统和谦虚好学的学风已经得到了发扬，那么古人是怎么看待这件事的呢？我们今天就来学习韩愈的《师说》一文。

解题：说，是一种文体，多用来发表议...

　　此处共略去1603字

　　完整版本请下载察看。 或点击查看：内容全文