小学体育教学与发展形象思维的内在联系 点击查看：内容全文
| 资源类型：论文 |
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| 资源学科：小学课程 |
| 资源层次：小学 |
| 资源年级：暂未分类 |
| 发布时间：2006-1-15 15:36:18 |
| 资源作者：周平儒 |
| 文件类型：doc |
| 文件大小：23K |
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小学体育教学与发展形象思维的内在联系
作者：隋源
邓小平提出来的“教育要面向未来、面向世界、面向现代化”的三个面向为我国教育的发展指明了一个新的方向。而朱鎔基总理在九届人大一次会议上谈到“科教兴国”的伟大战略思想，又充分体现发展的重要性。因此，我们都积极投身于由应该教育转向素质教育的改革热潮当中。体育教学作为基础教育的重要组成部分，应对素质教育改革进行积极推进作用，针对这一科研范围，经过认真探索与研究发现发展形象思维与小学体育教学有着密不可分的联系。认为，通过这一课题的研究可以更深入，更好地实施素质教育，以达到学生德、智、体、美全面发展的目的。
一、何为形象思维
根据美国医学生理学家1981年诺贝尔医学生理学奖获得者斯佩理博士创立的右脑开发理论认为，人的大脑分为左右两个半球，他们各有分工，又相互配合。左脑主管逻辑思维，右脑主管形象思维，具有产生直观、形象、想象思维的功能。创造性思维产生于...
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| 文档类型： | Microsoft Office Word 97 - 2003 文档 |
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| 文档大小： | 23K |
| 文档标题： | 小学体育教学与发展形象思维的内在联系 |
| 文档作者： | 微软用户 |
| 文档字数合计： | 1861 |
| 文档段落合计： | 16 |
| 文档页数合计： | 2 |
| 文档创建时间： | 2005-11-20 20:23:00 |
| 文档修改时间： | |
