教学内容：教科书第6--7页的例4－例6，练习五的第l--3题。 教学重点：根据比例尺求图上距离或实际距离

教学目标：1.理解比例尺的含义， 教学难点：根据比例尺求图上距离或实际距离

2.会应用比例的知识求平面图的比例尺，以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生学习

设计说明



复习铺垫

学习探索

总结评价

布置作业

1. 1厘米＝( )毫米 1分米＝...

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