山东省莒南县实验小学 宋维钦

山东省莒南县教研室 林令军

初中学生初学几何往往会感到不适应，一个重要的原因就是平面几何入门教学没搞好，初中教师没有注意学生在小学阶段已学过哪些知识，学到什么程度，没有注意中小学几何内容与教学的衔接。下面谈几点看法供同仁参考。

一、理清知识脉络，加强知识衔接

学生在小学数学中已经学过直线、射线、线段、三角形、四边形、圆等几何图形的简单性质，其目的是利用几何图形的直观性来加深对数的概念的认识，熟练数的运算技能；而初中平面几何的教学，要从数的学习转入到形的研究，要从几何的本质属性方面理解和掌握图 形的概念，要用逻辑推理的方法把握图形性质，因此...

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