四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋

一、2001年高考数学试题评析

(一)试题评析

2001年全国普通高等学校招生统一考试数学试题贯彻了有助于中学实施素质教育，有助于高校选拔人才，有助于高校扩大办学自主权的原则，继续深化考试的改革，做到了融知识、能力与素质考查于一体，重在检测考生综合文化素质和检测考生“进入高校继续学习的潜能”，试题有以下几个主要特点：

1.数学试题继续在稳定中创新

今年的数学试题在题型、题量、分值、知识分布与覆盖上保持了稳定，选择题12个小题，每小题5分共60分；填空题4个小题每小题4分共16分；解答题6个共74分，这一结构较为合理，符合数学学科实际。试题所考查的知识点涵盖了高中数学的主要内容。

今年高考数学试题注重对中学数学基础知识的考查，突出对知识主干内容的考查。中学数学中支撑学科知识体系或知识主干内容...

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