学科：数学 执教者：卢浩 执教班级：高一（2）（3） 日期： 年 月 日

教学内容：向量的加法

二、教学目的要求：要求学生掌握向量加法的意义，并能运用三角形法则和平行四边形法则作几个向量的和向量。能表述向量加法的交换律和结合律，并运用它进行向量计算。

重难点：向量加法的意义，运用三角形法则和平行四边形法则

四、主要教法：讲授结合

五、教具及现代教育技术设计：投影仪

六、教学过程及练习、作业、板书设计（授课后请用另颜色笔写教后记，练习和作业可用单元或课堂练习纸设计）

过程：

复习：向量的定义以及有关概念

强调：1(向量是既有大小又有方向的量。长度相等、方向相同的向量相等。

2(正因为如此，我们研究的向量是与起点无关的自由向量，即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下，移到任何位置。

提出课题：向量是否能进行运算？

某人从A到B，再从B按...

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