| 资源类型：论文 |
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| 资源学科：小学课程 |
| 资源层次：小学 |
| 资源年级：暂未分类 |
| 发布时间：2005-11-26 19:50:17 |
| 资源作者：小子老师
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| 文件类型：doc |
| 文件大小：17.2K |
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略谈小学数学教学如何调动学生的学习积极性
(424400)湖南省桂阳县城郊中心完小 刘丽
古今中外教育行家在调动学生学习积极性方面有不少论述。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教育家乌申斯基说过：没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。教学实践证明：兴趣是学习的动力。在十多年的小学数学教学中，我依据学生的认识规律，心理特征，利用数学知识的魅力，充分调动学生学好数学的积极性和主动性，变苦学为乐学，厌学为爱学，从而达到改革课堂教学结构，全面提高教学质量方面作了一点尝试。
一、以师爱维系学生的心。从小学生的心理特点看，依恋，信赖教师的情感格外明显，小学生的学习往往与教师的情感连在一起，当得到师爱的体验时，在学习上就会表现出它无穷的乐趣。当学生体会到教师厌恶自己时，在学习上常常表现厌学情绪。在教学中，教师用亲切的语言，鼓励的目光同学生交流，学生心理愉悦感的产生，能...
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| 文档类型： | Microsoft Office Word 97 - 2003 文档 |
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| 文档大小： | 17.2K |
| 文档标题： | 〖HS(5〗〖JZ〗〖HT2DBS〗略谈小学数学教学如何调动学生的学习积极性〖HT〗〖 |
| 文档作者： | css |
| 文档字数合计： | 1177 |
| 文档段落合计： | 7 |
| 文档页数合计： | 1 |
| 文档创建时间： | 2000-4-14 3:13:00 |
| 文档修改时间： | |
