武汉市武汉二中 李自青

摘要：随着基础教育的改革和素质教育的推行，新时期的中学物理教学对老师提出了许多新的挑战和要求。但是作为学习的主人----学生，该怎样调整自己的学习地位和方法？本文从学生角度探究学习中学物理知识的方法：发挥主体地位培养探究方法，抓做学科思想，完善知识框架，建立理想模型，养成对比研究的方法。使学生乐于学习、勇于探究、敢于创新。学好知识同时，培养自己终身学习的机能与方法。

关键字：探究学习；学科思想；知识框架；对比学习

新一轮基础教育改革的培养目标既要重视学生正确的世界观、人生观、价值观的树立，更要重视学生创造精神、实践能力特别是终身学习方法与技能的培养。要求教师角色发生变化，从知识的权威者转变成课题研究的参与者，从知识的传授者转变为学生学习...

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