| 资源类型：教案 |
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| 资源学科：物理 |
| 资源层次：暂未分类 |
| 资源年级：暂未分类 |
| 发布时间：2005-8-25 18:24:27 |
| 资源作者：华道宽 |
| 文件类型：doc |
| 文件大小：201K |
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怎样使用义务教育教材
——谈学生数学文化素质的培养
(541805)广西省桂林市永福苏桥树桥希望小学 黄春秀
2000年的小学数学教育在小学教育中占有重要的地位。因为数学素质是21世纪人才所必须具备的修养之一。近年来，我们以九年义务教育一、二年级数学教材(人教版)为依据，注重学生数学素质的培养，使学生的知识和能力得以同步和谐地发展。
一、联系生活实际，培养学生的数学意识。
《九年义务教育小学数学教学大纲(试用)》指出：“培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识；使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”。培养小学生的数学意识，就要培养学生能用数学的眼光去观察和认识周围事物，提高应用数学知识解决简单实际问题的能力。这既是实现教学目标的客观需要，又是提高学生数学素质的重要途径。
1．怎样引导学生学会用数学的眼光观察和认识周围的事物。
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| 文档类型： | Microsoft Office Word 97 - 2003 文档 |
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| 文档大小： | 201K |
| 文档标题： | 〖HS(5〗〖JZ〗〖HT2DBS〗怎样使用义务教育教材〖JZ〗谈学生数学文化素质的培养〖HT |
| 文档作者： | css |
| 文档字数合计： | 3360 |
| 文档段落合计： | 22 |
| 文档页数合计： | 1 |
| 文档创建时间： | 2000-4-14 5:53:00 |
| 文档修改时间： | 2000-4-14 5:55:00 |
