17.1 变量与函数

一、素质教育目标

(一)知识储备点

1.通过直观感知,领悟常量、变量、函数的意义.

2.了解函数的三种表示方法.

3.学会求已知函数自变量的取值范围.

4.学会求给定函数的函数值.

(二)能力培养点

经历对熟悉的具体事例数量关系的探索过程,体验函数是刻画事物变化规律的常用方法,初步形成用函数描述事物变化规律的习惯.

二、教学设想

1.重点、难点、疑点

重点:在具体的问题情境中,探究出相应的函数关系式.

难点:对函数概念和对应思想的理解.

疑点:从图象、表格中获取有用的信息.

2.课型及基本教学思路

课型:新授课.

教学思路:问题情境━━概念归纳━━解决问题━━例题演示.

三、媒体平台

1.教具学...

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