2002-2003学年度教学工作总结

【内容提要】随着信息技术教育在中小学的普及，如何提高信息技术课的效益，对实现教育信息化、全面推进素质教育具有重要意义。在信息技术教学中，“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的重要教学法。这一教学方法也是各种信息技术教材编排时所力求贯彻的，其基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。如何在信息技术教学中灵活运用“任务驱动”，便成了一个十分灵敏的问题。本文想就信息技术教学中的“任务驱动”谈一点个人的看法。

【关键词】任务驱动；传统教学方法；认知目标；情境教学；协作学习

笔者对各种版本信息技术教材编排原则的理解是：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主，以“任务驱动”为总体教学原则。这个原则突出了在“做”中“学”的思想。

现代教育引入了以电子计算机和网络为主的信息技术教学手段，提出以“超媒体”结构组织...

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