教学目的

　　一、学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。

　　二、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

　　三、学习虚词的用法，识别偏正短语。

　　四、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

教学设想

　　一、本课教学重点应放在叙事的详略上，至于人物性格特点只要稍作了解。

　　二、本文开头和结尾是学习的难点，二者对表达中心又很有作用，可引导学生分析这两段与看“社戏”这一主要情节有何关系。

　　三、本文篇幅较长，可以用讲读研讨之法突出重点，再加进课堂练习，深化巩固，以达到教学目的。

教学时数：两教时。

第 一 教 时

　　一、导入新课

　　上学期我们学过鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》，这是鲁迅回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。今天，我们再学习一篇他写的文章《社戏》。（板书并解释课题）《社戏》：“社”原指土地庙。从前，在绍兴，“...

　　此处共略去3131字

　　完整版本请下载察看。 或点击查看：内容全文