教学目标

1、学会用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果。

2、知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。

3、知道测量有误差，通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。

4、学会用量筒和量杯测量不规则形状物体的体积。

5、培养学生初步应用物理知识解决生活实际问题的能力。

教学重点

用刻度尺测量物体的长度的方法。

用量筒和量杯测量物体的体积的方法。

教学难点

估读的方法。

量筒读数时的注意点。

误差与错误的区别。

实验器材

教师：示教刻度尺、方体木块、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺

学生：学生自备透明三角尺、木块、量筒、石块、水、细线

学生课前准备

透明三角尺

教学过程

一、物质世界的几何尺度

让学生观察教师预先准备好的挂图，比较两条线段和两个圆面积的大小，再让学生上台用尺子量量，回答视觉总是可靠吗?继而举例说明，对于时间长短、温度高低等，...

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