摩擦力与我们

课标解读：

能理解摩擦力的含义，知道生活中摩擦力的利与弊。

会用弹簧秤测滑动摩擦力的大小，并用图示法表示其三要素。

教材分析：

教学重点：探究摩擦力的大小与哪些因素有关

教学难点：摩擦力概念中相对运动的理解，及摩擦力的大小可能与哪些因素有关的探究过程。

教学目标：

科学知识与技能：

通过常见实例或实验，认识摩擦力。

知道摩擦力的大小与什么因素有关。

知道增减摩擦力的方法。

能区分滑动摩擦力和滚动摩擦力。

过程与方法

能通过实验，科学探究摩擦力大小的影响因素。

会写简单的探究报告。

能灵活运用科学的研究方法(如控制变量法)。

情感态度与价值观

培养学生“一分为二”全面看问题的科学态度(利与弊)。

体验实验探究的乐趣，养成科学探究的习惯。

教学资源开发：

教具与媒体：长木板、砂纸、木块、大砝码、弹簧测力计、圆柱形铅笔、滑石粉、海棉模型、溜冰鞋...

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