教学目标

1、知识目标：了解相互独立事件的意义，会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率；会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.

2、能力目标：培养学生抽象思维和归纳分析的能力.

3、情感目标：让学生在解决生活中的概率问题的过程中体验数学来自生活并且服务于生活的道理。

教学重点：会用相互独立事件的概率乘法公式计算一些事件的概率；会计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率

教学难点：相互独立事件的判断和分拆

教学课型：高考第一轮复习课

教学方法: 启发式

教学手段: 多媒体

教学过程：

要点·疑点·考点

1. 对事件A，B，如果A(B)发生的概率与B(A)是否已经发生没有关系，则称A，B互相独立. ※若A，B互相独立，则P(AB)=P(A)·P(B)，反之亦然.

2. 每次试验的结果只可能有A与A，并...

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