利用“仿真物理实验室”探究电阻的串并联规律

——虚拟情境下的电学探究学习之一

北京教科院基教研中心 邵泽义 秦晓文 100031

摘要：基础教育课程改革正在全国范围内开展，积极促进学生学习方式的转变是新课程的重要理念之一。利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，可以有效地开展物理探究学习，提高课堂教学效率。本文提供了一个具体的教学设计示例。

关键词：仿真物理实验室 电阻 串联 并联

研究电阻的串并联规律是初中物理电学教学的一项重要内容。由于受到实验条件和教学时间等因素的限制，一般的教学设计都采用理论演绎，推导得出公式的方法。利用“仿真物理实验室”提供的虚拟电学工具箱，采用任务驱动式的方法，配以文字形式的操作指导语，可以开发出探究学习的设计，具体设计如下。

任务01：练习使用数字欧姆表测量电阻

虚拟电学工具箱提供了数字式欧姆表，电阻等仪表、器件。利用鼠标拖动组装一个简单的测...

　　此处共略去1485字

　　完整版本请下载察看。 或点击查看：内容全文

摘要：基础教育课程改革正在全国范围内开展，积极促进学生学习方式的转变是新课程的重要理念之一。利用“仿真物理实验室”的虚拟实验，可以有效地开展物理探究学习，提高课堂教学效率。本文提供了一个具体的教学设计示例。