案例34 电阻测量设计与误差分析
实验能力是学生终身从事学习、研究的必备能力之一，高考考试说明对此作出过明确要求.随着高考命题思想的转变，考题愈加突出对考生实验能力，尤其是实验设计创新能力的考查.
●难点提出
1.某电压表的内阻在20 kΩ～50 kΩ之间，现要测量其内阻，实验室提供下列可选用的器材：待测电压表V（量程3 V）、电流表A1（量程200 μA）、电流表A2（量程5 mA）、电流表A3（量程0.6 A），滑动变阻器R（最大阻值1 kΩ）、电源E（电动势4 V），电键K.
（1）所提供的电流表中，应选用_______（填写字母代号）.
（2）为了尽量减小误差，要求测量多组数据，试在图5-1中画出符合要求的实验电路图（其中电源和电键及其连接已画出）.
2.（2001全国）图（a）中E为电源，其电动势为E，R1为滑线变阻器，R2为电阻箱，A为电流表.用此电路经以下步骤可近似测...
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